经常闯祸被老师“重点关照”

8年前，王楠子是上海某初中的初二学生，他所在的班级集中了华东师范大学教工的子女。而同样是教工子女的王楠子却由于上课爱讲话，对读书渐失兴趣，成为老师心中标准的差生。出于无奈，王恩重在儿子14岁时把他送到了美国。“那时候只是盼着他能不再惹麻烦，把书读下去就行。”王恩重说。

前天，在华师大校园里，回国探亲的王楠子提起在上海的学生时光，感慨很多。王楠子回忆说，自己当初在初二提高班就读。起初，成绩还是全年级前20名，但是，由于他调皮叛逆的性格，逐渐成为老师最头疼的学生，屡教不改的他甚至被班主任老师安排一个人坐在教室的最后一排。“当时总觉得班级是分等级的，我始终是差生。”王楠子说。

王楠子曾经的同学、现在NEC上海公司工作的邬成泽证实了上述说法。他介绍，王楠子当年的确属于差生，虽然同学都觉得他很聪明，人缘也很好，但是却“经常闯祸”，“被老师重点关照”。主要表现为上课爱插嘴，爱开玩笑，课外爱踢足球。一次老师把体育活动课改成上正课，王楠子带头起哄，当时连老师也没法控制局面。

王楠子的成绩每况愈下，每门课都只有七八十分，班干部被撤销。“我最后干脆放弃学习了。”王楠子说。王恩重回忆说，自己那时心急如焚，但训斥也无济于事。最后，无奈的父亲不得已把孩子送到美国继续求学。

成了全美动画比赛冠军

如今的王楠子，身高一米八，是美国费城艺术学院的大四学生并屡获奖学金，通过在动画领域的开拓，他已在美国贷款买好了一幢三层小楼。最近，他还在SAYTEK全美动画比赛中获得个人组冠军。

“他在学习上有很明显的主次之分。他把主要时间都放在三维动画专业课上，我认为这是他成功的关键，我们也开始效仿他这么做。”费城艺术学院的美国学生KevinHill说，王楠子已经成为该校动画专业最出色的学生，每天都为学习和工作忙碌着。

对于这样的转变，王楠子说，除了他本人基础还可以外，学校氛围和老师对学生态度的截然不同是很重要的原因。他说，上课插嘴、开玩笑、迷恋运动等等是他过去的致命缺点，但却根本不属于美国老师批评学生的原因，相反是受到鼓励的。在美国，他从未受到过老师的批评。有一次，他在课堂上纠正了美国中学老师的一个错误，没想到，老师当场就说：你真是个天才。“太受鼓励了。”王楠子感叹，正是那些鼓励促使他真正开始自觉地学习和奋斗，使他开始彻底摆脱了原来差生的自卑心理。

与此同时，拉小提琴、踢足球等爱好使王楠子在学校受到重视。“原来国内的音乐老师都不理会我会拉小提琴，但在美国，得知我会拉琴，老师就让我加入了学校管弦乐团。”王楠子说。

把孩子弄成“水泥脑袋”

对于儿子身上发生的天翻地覆的变化，王恩重将问题的矛头直指国内的学校和老师，并归咎于教育体制存在的缺陷、教师的素质和教学方法等。王恩重说：“我们教育中的问题，把许多本应成材的孩子弄成了水泥脑袋。”

“一些老师正在按广种薄收的操作方式，牺牲孩子们的心理、生理，培养只会做作业的机器。初中生去学高中的课本，用这种耍赖的方法得了奥数冠军又有什么稀奇呢？相反，急功近利，只重视学生几门主课考试成绩的片面教育导致一些孩子成了高智商、病态心理的学生。”

结合王楠子的个案，王恩重丝毫不掩饰对国内教师的失望，他认为：儿子活跃好问的天性本可以被老师合理引导，成为学习中自觉的动力，但是在应试教育的主导下，儿子却动辄受到训斥，不断受到打击，最终沦落为差生。王恩重也表示，上海目前正在进行的二期课改等系列教育改革让他感到欣喜。

·各方说法·

聪明但非常调皮

王楠子初中班主任